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精心浇灌文明花开——逸夫小学“全国文明校园”创建侧记


作者:job竞博官网 2020-12-22 11:45


  文明校园的建设首先要从智慧教师的打造开始。“爱自己就要栽培自己!”在科研新口号的引领下,学校启动了“教师梯队建设”工程。每学年,不同专业的梯队教师要按照《上饶市逸夫小学梯队考核方案》履行教学竞赛、指导学生、师徒结对、论文撰写、课题研究等方面的义务,专项考核,表彰优秀。学校还成立了不同学科的优化团队,助力教师的专业化发展。

  “月季文化”强技能助力专业成长。锻造阳光教研品牌,立足月季节文化,4月的智慧读书月,老师们与书为友,或沙龙研讨,或交流展示,品着书香,润着心田;6月的梯队收获季,优秀梯队教师用丰富的汇报展示课程、教研、素养等;11月阳光教研节,主题研究、特色教研以备课组为单位有序展开,既有小组研讨,也有集体汇报,呈现了多元的教研新模式。充满书香的智慧读书月,展现梯队教师风采的梯队收获季,尽显教研素养的阳光教研节,伴随着逸夫教师在追求卓越中不断成长。

  班主任和辅导员教师是学校文明校园建设的主力军,为促进班辅老师专业素养的提升,逸夫推出了以“班主任素养大赛”“辅导员风采大赛”为龙头的班辅队伍锻造工程。完善了班辅考核、班队评优等方案,打造出一支业务精进,德行高尚的育人团队。

  “阳光礼仪文化”是逸夫德育文化的品牌,形成了“日常规、周常规、学期常规”的礼仪特色举措。日常规和周常规依托“一日常规训练”和“礼仪教育周”规范礼仪行为:结合早午读、队列、广播操、卫生、集会等方面的制度,提升学生的言行涵养;学期常规则依托“阳光天使行动”,一学期一主题开展礼仪锻造,“微笑篇”“拾捡篇”“习惯篇”,不同主题下的礼仪训练,多方面落实“五大育人目标”。与此同时,相应的评价体系是礼仪文化的最大亮点。开设“礼仪银行”,让每一个学生为自己的文明礼仪存储积分,兑换学习用品,增强幸福感;推广《阳光宝贝成长足迹》评价手册,赢得阳光星级少年,充实成就感。《阳光课程护照》是学生阳光素养课程学习的记录表、是课程素养发展的评价表,借助课程护照进行师生评价,自主评价,为课程学习留下阳光印记。

  为让孩子们在阳光下成长,在智慧中成才,在快乐中成人,该校开创了独具特色的逸夫节庆文化。“七大节”有:三月读书节,和父母共读、与名家对话;四月体育节,赛场撒欢,亲子互动;五月礼仪节,礼仪表演,品酿硕果;六月游戏节,“礼仪币”变身游戏币,尽享游戏的乐趣;十月红领巾节,注入活力,榜样表率;十一月科技节,玩转大脑,放飞梦想;十二月的艺术节里,社团验收,遇见最好的自己。校园的“四大礼”有:开笔礼,破蒙启智;成长礼,丰满羽翼;十岁礼,见证再成长;毕业礼,开启新征程。绚烂的“四大季”有:开学季、出游季、军训季和结业季,可谓季季精彩。智慧快乐的团队、阳光活力的特色活动成就了该校的阳光德育文化。

  让卷墨书香滋润逸夫,让温润环境陶冶师生,潜移默化是校园环境文化的最高境界。“智慧”“阳光”石文化的微景观,花园花坛水文化的微景致,“阳光书吧”“ART美术吧”诚信文化的微景点处处传达着“让每一棵花草都能传情,每一幅图画都能会意”的育人理念。学校还大力投资改造楼道、班级等区域文化:更新“党建红色长廊”“阳光七彩画廊”,新建阳光科技、公益长廊,新设“智慧教研”展示空间、校门口的“好人就在身边”好人榜,改造班级“悦读角”、班级“光荣榜”“学习雷锋好人榜”等,各种特色区域不同的教育内涵,无声无息中完成了对学生心灵的滋润。

  为了更好地落实安全教育工作,切实保障儿童的生命安全,该校将“伤害干预”作为一项课题来研究,从观念上改变了教师的认识,更新了教育的理念。2011年,“全国儿童伤害干预活动”在该校启动,2014年开始了“应急工作试点校”建设,该校从生活细节做起,通过“知安全、行安全、传安全”等多种模式让孩子们知晓安全知识,掌握安全技能,宣传安全思想,还通过国旗下讲话、宣传橱窗、广播站、校园网、主题班会等形式,普及学生自护自救安全常识,增强学生的法制意识和安全防范意识,做到遵纪守法,做文明学生。

  学校引导少先队员们参与红领巾寻访、追梦、体验、创客等实践活动,从小培养他们爱党、爱国、感恩、诚信、劳动、礼仪等多方面的情感和技能。“逸传媒”是逸夫小学新时代文明实践站的发声地,它综合运用学校网站、广播站、微信公众平台、电子班牌,努力把习新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神宣传好,平台累计发布300多篇师生动态文章。校园“乐吧”校报和“小荷尖尖”校刊等纸质媒介也将阳光师生勤于追梦、好人好事、文明举止宣传出来,传播校园正能量。

  为继承和发扬中国传统戏曲文化,学校每年开展“传承国粹经典优秀戏曲进校园”活动,学生们不仅可以现场欣赏到不同剧种的唱腔之美,还得到戏曲老师手把手的指导。学校还将戏曲学习融入到艺术课堂教学中,与课程有机融合。学校还特别为戏曲爱好者成立了戏曲社团,用曲艺文化育人,每年校园艺术节上那一招一式、有板有眼的戏曲表演更是让戏曲进校园活动结出了喜人的文化硕果。

  学校通过小课题研究、研究性学习等综合性实践活动亲触中国传统节日,了解传统节日的由来、风俗习惯、象征意义,让学生感受泱泱华夏文化的智慧和传承,从而受到潜移默化的教育。学校还根据学生的年龄和身心特点,特设了具有文化传承的“七大节、四大礼”,如开笔礼的破蒙启智,毕业礼中的铭谢师恩,又如读书节上的“诗词大会”是该校有着十几年文化传统“古诗考级”活动的延伸,定期定篇考级+跳级考级+多元化考级“三级考级”模式完善了对传统文化的传承,“考级证书”更见证了学生的翰墨成长。

  11月20日,全国精神文明建设表彰大会在北京举行,中央文明委表彰了新一届全国文明城市、文明校园等。表彰会上,上饶市逸夫小学被命名为第二届全国文明校园。

  倡导阳光乐学课堂,打造阳光多元文化。多年来逸夫小学推行“阳光教育”,秉承以儿童为中心、课堂为圆心、质量为核心的信念,致力于培养“智慧”“快乐”“阳光”“书香”“追梦”的逸夫少年,形成“追求卓越,努力超越”的育人目标。


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